domingo, 31 de mayo de 2020

CIRCUITO 10

Hola familias, este circuito dura un poquito más de la cuenta porque he incluido un ejercicio de ritmo, con la canción de la otra vez "Clap clap sound", pero esta vez en parejas y una actividad que yo creo que les va a gustar, es la última, no os la voy a desvelar.
Si queréis saber de qué actividad se trata adelante...
¡¡¡Espero que os guste!!!


CIRCUITO 10
  1. Lo primero de todo, antes de realizar el circuito, BEBER AGUA. 
  2. Saltamos como las ranas a la vez que vamos colocando vasos en el suelo. A la vuelta, saltamos como las ranas y recogemos los vasos.

  3. Corremos hacia delante zigzageando los vasos, sin mover ninguno, a la vuelta corremos hacia atrás.
  4. Posición de flamenco. Aguantamos en la posición sin perder el equilibrio 10 segundos.
  5. Realizamos el movimiento contralateral con el codo zigzagueando los vasos. Lo repetimos dos veces.


  6. Nos mantenemos un minuto en la posición del gancho.

  7. Colocamos sobre la mesa 5 vasos, nos colocamos un globo en la boca y lo introducimos en el vaso a la vez que lo hinchamos. Sin tocarlo con las manos lo transportamos al bol y lo soltamos.

  8. Con la mamá, papá o un hermano/a seguimos el ritmo de la canción con las palmas.
  9. Vamos a hacer pompas. Para ello necesitamos los siguientes productos con sus proporciones:
  • Agua: 9 vasos
  • Fairy: 1 vaso
  • Gomina (de fijación fuerte): 1 vaso
Para los alumnos/as que vivan en piso podemos hacer las proporciones más pequeñas:
  • Agua:2 vasos y 1/4
  • Fairy: 1/4 de vaso
  • Gomina (de fijación fuerte):1/4 de vaso
Mezclamos todo y lo dejamos reposar 24 horas.

Podemos hacer pompas soplando con el pompero, utilizando una botella cortada por la mitad o cogiendo dos palitos o varillas  y un trocito de cuerda o lana y hacer un pompero casero.
Os dejo la explicación de cómo hace un pompero casero:



Si por algún motivo no funciona el enlace, os metéis en mi Youtube (Eva Usán) en la lista de reproducción de Psicomotricidad, y allí encontraréis todos los circuitos.

viernes, 29 de mayo de 2020

RETO FILOSÓFICO


¡¡Buenos días!!

Llegamos al viernes, cargados de calor, ya huele a verano… y algunos estamos más cansados y perezosos, pero… HOY es viernes filosófico y…. muy curioso… la mariquita Juanita se ha despertado hoy con ganas de saber más sobre vosotros, sus amig@s,
Atent@s porque os va a gustar…

Feliz fin de semana.



RETO FILOSÓFICO 





Aprovechando lo que dice este niño, vamos a comenzar un diálogo con nuestros hij@s: 

1. ¿Quién eligió tu nombre? ¿Por qué?  

2. Pregunta a tu familia y busca cuántos nombres como el tuyo hay en tu familia.  

3. ¿Te gusta tu nombre? Si la respuesta es no, ¿nos podrías decir por qué no te gusta y qué nombre elegirías para ti si pudieras hacerlo?  

4. ¿Te han puesto un diminutivo de tu nombre? ¿Te gusta cómo te llama tu familia? ¿y tus amigos?  

5. Di el nombre de un amigo que te guste. Después  intenta escribirlo y dibujarlo, esperamos que nos lo mandes para verlo.  

DIVERTITIEMPO 34



¡Buenos días chic@s!:
Las rimas: “el saludo de las vocales” y “Las liebrecitas”

Las canciones: “Buenos días” y “Los días de la semana”
 Hace mucho que no has leído los nombres de tus compañer@s. Coge las etiquetas y … ¡a leer! A ver si consigues leerlos todos… ¡Ánimo!

Con el calendario delante…
¿Qué día de la semana es hoy?... Viernes!
¿Qué días de la semana faltan para terminar la semana?... el  sábado y el domingo.
Señala el día 29, que es el día de hoy.  ¿Cuántos días quedan para terminar el mes de mayo? ¡Solo dos!
Cuenta hasta el día de hoy… (1,2,3, 4…28 y 29).
Puedes ayudarte con el calendario. Busca quiénes son los vecinos del  día 29…


¿Qué tiempo hace hoy? ¿Qué ropa te vas a poner hoy? Explica qué llevas y cómo es tu ropa (colores, dibujos, falda, pantalón, camisa, camiseta, calcetines, deportivas, zapatos …). Para no dejarte nada… empieza por lo que llevas en los pies y ve subiendo hacia arriba, hasta llegar a tu cabeza.


Quiero que en tu paseo por la calle observes  los árboles que te encuentres…  ¿Qué colores ves en ellos? ¿Tienen todos muchas o pocas hojas? ¿Ves alguna flor?

Te voy a contar algunas historias…musicales. ¡Y es que casi todos los viernes son musicales!

Las ocho notas musicales quieren visitar a la señora trompeta.  Para llegar a su casa tienen que tocar música fuerte y música suave. Mira lo que les ocurre…



 Escucha esta otra  historia.

Los pasos del elefante suenan fuertes. Pasea como el elefante haciendo sonar muy fuerte los pasos (por eso llevan el punto grande).

En cambio, los pollitos caminan con pasos suaves. Pasea como los pollitos haciendo sonar suave los pasos (por eso llevan el punto pequeño).




 Esta historia tiene música, entonces es una canción. ¡Escúchala!... pero  cantarás el “POM” del elefante fuerte y cantarás suave el “pin” de los pollitos.





Vas a seguir jugando con tu oído, sonidos fuertes y sonidos suaves.

Escucha las voces de las ovejas de este vídeo. Las ovejas balan… ¿Lo sabías? Unas balan fuerte y otras balan suave. Vas a escucharlas. Señala el punto grande si la oveja bala fuerte. Señala el punto pequeño si la oveja bala suave.  Los tienes en las siguientes etiquetas. ¿Preparad@?


 (el video propone hacerlo con números y letras. Nosotr@s lo haremos señalando el punto grande o el pequeño según se escuche el sonido fuerte o el sonido suave.)



Te propongo un juego- dictado de intensidades. Observa los siguientes carteles. Harás la secuencia de los tres sonidos que estén dibujados. Puedes hacer los sonidos que tú quieras… golpes con  la palma de tu mano en la mesa o golpes con el puño,  golpes con  una cuchara en un vaso o en un plato, palmadas…
Hago el primero y luego sigues tú. Hago palmadas



Ahora tú.


Y ahora nada mejor que bailar una canción de animales.  Primero vas a ver el vídeo una vez y luego lo vuelves a ver pero esta vez bailando como te enseña…



Ya sabes… encuentra otro rato para ver los vídeos de inglés y el circuito de Eva.


Piensa lo que has hecho hoy. ¿Algo te has enfadado? ¿Has buscado en la ruleta de fuera enfados la solución a tu enfado para que se pase cuanto antes?









RELAJADOS, LISTOS…¡YA!  “Si… ¿es dulce o salado?” Tápate los ojos. Comprobarás que solo con este gesto se potencian tus otros sentidos. Pide a alguien que te dé a probar diferentes alimentos e intenta reconocer si se trata de algo dulce o salado.


¡Hasta mañana!








POPURRI DE ACTIVIDADES


Hola chic@s

¿Qué tal estáis?

Por fin viernes ¿Cómo habéis pasado la semana?

Vamos a comenzar con las actividades de la asamblea (Día 1de abril)
¿Qué día es hoy? ¿Y mañana? ¿Y el domingo?
¿Hay más días de mayo?
¿Qué mes terminamos?
¿Cuál fue el mes anterior?
¿Qué mes vamos a comenzar cuando termine mayo?
Recordamos los meses del año.

Hoy vamos realizar actividades variadas.

Comenzamos con las MATEMÁTICAS.

Preparamos objetos que podamos contar (lentejas, garbanzos, bolas, pinturas, pinzas…)

1.- Recordamos que una DECENA son 10 unidades 

2.- Hacemos grupos de 10 elementos

3.- Cogemos 15 objetos iguales. Separamos 10 y los agrupamos. Tenemos una decena ¿Cuántos nos quedan sin agrupar? Muy bien 5. Por lo tanto tenemos 1 decena y 5 unidades.

Ahora utilizando los elementos que hemos nombrado anteriormente, escribe cuantas decenas (grupos de 10) y cuantas unidades tienen estos números.




DECENAS
UNIDADES
14


25


10


20


8


30


27


9


31




4.- Ahora escribe tú el número qué tiene estas decenas y unidades



NÚMEROS
1 Decena y 2 Unidades
12
1 Decena y 6 Unidades

2 Decena y 4 Unidades

2 Decena y 8 Unidades

1 Decena y 0 Unidades

3 Decena y 1 Unidades

3 Decena y 0 Unidades





5.- Recordamos



Completa con el signo >, < ó =

7

8
9

8
10

10
12

16
28

23
30

30
13

12
11

11
14

17
Dejamos las matemáticas y vamos a practicar un poco la ESCRITURA de la letra minúscula para ello entramos en la plataforma de la editorial Teide.

Debemos acceder desde google- weeras teide- weeras platform iniciar sesión. Las licencias para que los alumnos puedan meterse en la plataforma WEERAS Teide son:

Usuario: alumnop5@mamesesperabe.es
Contraseña: teide2020


Debes ir a  LEGUA 5/ MINITRIBU/ MATERIAL DE AULA/ LETRAS DE TRAZO

Buscamos las letras S,T,U y V  y con el dedo repasamos la silueta que aparece en la pantalla. Ahora en el margen derecho sale un garabato que si pinchamos en él nos deja repasar la letra. Vamos a ver si lo podemos hacer sin salirnos





Pensamos palabras que comienzan por estas letras: S, T ,U  y V


Hoy podemos finalizar las actividades que no nos han dado tiempo a lo largo de la semana o aquellas que os han costado un poquito y hace falta reforzar.

¿Recordáis el vídeo “LA LIGA DE LAS EMOCIONES “ que visteis ayer jueves?. ¿Os gusto? ¡¡Seguro que adivinasteis todas las emociones!!.

Hoy os proponemos otro vídeo ¿QUÉ EMOCIONES TIENEN ESTOS PERSONAJES? ¡¡Seguro que hoy acertáis todas las emociones (Tristeza, alegría, enfado o miedo)!! Espero que os encante



Recordamos las actividades de  INGLÉS propuestas por Eva para esta semana.


Esta semana trabajaremos la sección 6 "Review" .En esta sección encontraréis dos audios con sus dos fichas para descargar y un vídeo de cada audio para corregir la ficha. Además, Eva ha añadido un formulario con preguntas sencillas. ¡Ánimo!



También podéis entrar desde la pestaña del blog "Vídeos Inglés"

Si hay algún problema con el enlace os podéis poner en contacto con Eva: 
eur13@hotmail.com


Finalizamos con el CIRCUITO DE PSICOMOTRICIDAD número 9










jueves, 28 de mayo de 2020

I Titan Race Ejea


Buenos días,

¿Qué tal estáis todos? ¿Tenéis algún plan para este fin de semana?

Os proponemos una idea.

La Asociación Titan School Ejea este fin de semana iba a celebrar una carrera algo diferente y divertida, la “I Titan Race Ejea” pero con motivo de la situación que estamos pasando con nuestro amigo Covid, no va a poder realizarse como estaba planteado.

No obstante, no se han conformado con la suspensión de la carrera y la han planteado para que cada uno desde sus casas pueda realizarla y pasar un rato divertido.

¿Os animáis a participar? Es muy sencillo, sólo tenéis que mandar un correo a titanschoolejea@hotmail.com indicando vuestro nombre, apellidos, edad y colegio.

Recibiréis un dorsal personalizado con el que realizaréis vuestra carrera. 

Además, el viernes a los inscritos os enviaremos un vídeo donde os explicaremos cómo será la carrera y así, podáis preparar todo para realizarla el sábado o domingo. Una vez acabada la carrera, recibiréis un diploma como minititanes que sois.

Como hemos comentado, es una carrera diferente y divertida que se adapta a todas las edades. ¿Queréis que os desvelemos un poquito más?

Para los peques de la casa (de 3 a 6 años) esta carrera consistirá en la búsqueda de un tesoro. 

Ánimo titanicos, vosotros podéis alcanzar el tesoro final.